被蒙蔽的芸芸众生!
周算一开始还是打算将师父领去济困堂的那堵墙边面壁，反正师父目不能视，在哪里骂不是骂。
明瑜、闵宁二人对此表示十分赞同，就是心疼那面无辜的墙。
往后，每日的清晨，周算便搀扶着公孙延，小心避开堂内散置的席具与瓦罐，绕行一圈又一圈，最后缓步引至济困堂后院一堵还算齐整的土墙边，对师父谎称此处便是草堂之外最能聚拢人气的街口。
公孙延以为自己立于通衢，深吸一口气，先是理了理身上那件浆洗得发白的旧儒衫，又正了正头顶歪斜的仆巾，雖无人得见其状，却依旧一丝不苟。他清咳几声，润了润因激动而有些干涩的嗓子，而后便面朝土墙，引《春秋》之义，据《尚书》之典，时而捶胸顿足，痛斥郑玄曲解经义，败坏学风。时而扬手横眉，怒指其蛊惑人心，欺世盗名。
唾沫横飞，声嘶力竭，直到骂得口干舌燥，方才在周算的劝解下，暂息雷霆。
这一切起初都很顺利的。
直到有一日，周算照旧领公孙延去骂墙，一时懈怠，没注意一个小孩子蹦蹦哒哒到了公孙延面前。
瞎子爷爷，你为什么要骂墙啊?孩子疑惑地问。
教过你多少次了，待人要有礼节，尤其是长者，叫我公孙太公。公孙延听是稚嫩之声，收敛暴戾，温和地纠正他。
孩子点点头，改正说法，瞎子公孙太公，你为什么要骂墙?
公孙延深吸口气，只觉哭笑不得。
但孩子终归只是孩子，他是不忍苛责的。
突然，他猛然意识到什么，动作一僵，仿佛被雷击中。
骂墙?
他伸出手，向前摸索。指尖触及的，并非想象中人来人往的虚空，而是粗糙、冰冷、坚硬的土石质感。他又不甘心地摸索了几下，心中已然雪亮，彻底醒悟过来。
周算眼瞅着要坏，狂奔过来，但显然已经来不及了。
师父，你听我解释!
滚开!公孙延一把推开他，转而对那小孩道，孩子，可否引我去草堂?
好，瞎子公孙太公。小孩应得爽快，伸出小手，轻轻搭在公孙延的手腕上，一步一步，小心引路。
行不多时，周遭人声渐盛，车马喧哗之声，学子谈笑之语，清晰可辨。想来这就是草堂了。
公孙延捋起袖子，清了清嗓子，正欲引经据典，痛陈郑玄之虚伪，却被一人拦下。
来者正是桥舒，他早已接到謝乔示意，恭候多时。
桥舒不卑不亢地拱手一礼，道：公孙先生，闻先生欲指教，在下在此恭候。先生乃饱学之士，学问精深，又何必与康成先生作此口舌之争，逞一时意气，反倒扰了百姓学子之清听?若先生真有心教化万民，彰显胸中所学，在下有一浅陋之议，不知公孙先生可愿垂听一二?
公孙延见状，眉头紧锁，打量着桥舒的模糊身影，脸上疑色与怒气交织，冷哼一声，却未立刻发作。
桥舒见他神色稍缓，继续道：圣人闻听先生与郑公，当年皆师从大儒扶风马融先生，份属同门。既是如此，不如请先生亦入我草堂，与康成先生各领一班弟子，以一年为期。一年之后，观两班弟子在学业、品行上之进益如何，再论二位先生教化之功过深浅。岂不更能彰显先生之能，胜于空言百倍?
此话正中公孙延下怀。他一生傲岸，最不忿的便是郑玄名声压过自己。
如今听闻有机会能与郑玄公开较量，且是以师者身份，名正言顺地各领弟子比试，若能胜出，更是能将郑玄的当世亚圣之名踩在脚下，心中那股傲气顿时被激发。
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